本報訊 （劉德策） 8月5日至8日，聊城市“數(shù)字化賦能教師專業(yè)發(fā)展”行動市縣級管理者與市級專家培訓(xùn)班舉行。來自各縣（市、區(qū)）教育行政部門的市縣級管理者與市級專家齊聚一堂，參加為期四天的專題培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)緊扣2025年“數(shù)字化賦能教師專業(yè)發(fā)展”行動五大創(chuàng)新突破要求，即：診斷升級，建立教師數(shù)字畫像自主診斷系統(tǒng)；課程重構(gòu)，構(gòu)建新手至專家五階段分層課程；智能推送，試點AI驅(qū)動的資源精準(zhǔn)匹配；資源共享，打造省級數(shù)字培訓(xùn)資源平臺；優(yōu)課提質(zhì)，優(yōu)化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)與跨學(xué)科團隊。通過培訓(xùn)，促進參訓(xùn)人員主動適應(yīng)教育變革趨勢，以數(shù)字化思維引領(lǐng)教育治理創(chuàng)新，以系統(tǒng)化觀念推進教師隊伍建設(shè)，為聊城教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

　　山東省中小學(xué)師訓(xùn)干訓(xùn)中心師訓(xùn)部主任王凱作了題為《2025“數(shù)字化賦能教師專業(yè)發(fā)展”行動政策要求與實施建議》的報告。他結(jié)合當(dāng)前教育高質(zhì)量發(fā)展的背景，圍繞“數(shù)字化賦能教師專業(yè)發(fā)展”行動政策進行了精準(zhǔn)分析與解讀，為學(xué)員提供了思路、明確了方向。齊魯師范學(xué)院教授梁承鋒作了題為《單元整體教學(xué)設(shè)計與優(yōu)課創(chuàng)建的智慧路徑》的專題報告。他深入解析了“單元整體教學(xué)設(shè)計”的底層邏輯，分享了創(chuàng)建優(yōu)課的實現(xiàn)路徑。