■ 本報(bào)記者 張目倫

　　“聽了老師的講解，我才知道，原來我們每天走過的街道藏著這么多精彩故事。”由聊城市民政局指導(dǎo)、聊城市行政區(qū)劃與地名文化學(xué)會(huì)主辦的“地名文化進(jìn)校園”活動(dòng)7月3日在聊城江北水城旅游度假區(qū)于集鎮(zhèn)中心小學(xué)啟動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們接受了一場(chǎng)歷史文化的洗禮。

　　“為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”活動(dòng)中，聊城市行政區(qū)劃與地名文化學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)姬廣軍以《地名里的聊城密碼》為題，用幽默風(fēng)趣、深入淺出的語言，從“臨清鈔關(guān)”到“孔繁森精神”，圍繞聊城眾多歷史文化遺跡，以地名文化為切入口，解讀地名背后的家國(guó)情懷，讓學(xué)生們以新的視角了解聊城、了解家鄉(xiāng)。他說，地名不僅是地理坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)，更是歷史長(zhǎng)河中的故事講述者，是文化傳承的鮮活載體。推廣和傳承地名文化，對(duì)于增強(qiáng)文化自信、身份認(rèn)同感以及民族凝聚力，具有不可估量的意義。

　　活動(dòng)中，來自聊城大學(xué)、聊城技師學(xué)院的專家教授邢柱東、李曉紅等通過“民族英雄馬本齋”的事跡、“仁義胡同”的故事等，剖析歷史文化帶來的影響，讓普通的地名瞬間生動(dòng)起來。專家們精彩的講述，讓學(xué)生們聽得津津有味。學(xué)生積極回答提問，和專家進(jìn)行了互動(dòng)交流，并對(duì)地名文化也提出了自己的見解。

　　“聊城的許多地名都承載著沉甸甸的歷史，這些地名一方面使我們銘記歷史，一方面拉近了歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，讓我們身臨其境地感受歷史。”邢柱東說，地名文化的傳承需要每一個(gè)人的共同努力，希望通過這次活動(dòng)，讓孩子們能夠成為地名文化的傳播者和守護(hù)者，將這份珍貴的文化遺產(chǎn)傳承下去，讓地名文化在新的時(shí)代煥發(fā)新的光彩。

　　于集鎮(zhèn)中心小學(xué)老師路肖莉說：“專家們準(zhǔn)備得非常充分，基于孩子們的認(rèn)知水平，講授了豐富的內(nèi)容，為孩子們補(bǔ)充了課外知識(shí)。”“馬本齋的英勇與傅以漸的智慧，讓我重新認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)的文化厚度。”該校三年級(jí)學(xué)生孫依涵在分享環(huán)節(jié)感慨道。

　　活動(dòng)最后，楊連柱等5位書畫家圍繞地名文化進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，20多幅作品讓校園飄滿了墨香。“聊城地名是聊城歷史文化的活化石，將歷史文化與地理空間融為一體，延綿不絕傳續(xù)下來，成為我們學(xué)習(xí)聊城歷史文化的‘立體書’。希望通過地名文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓更多的人認(rèn)識(shí)聊城的地名、了解聊城的歷史，感受聊城的文化，熱愛我們的祖國(guó)。”

　　活動(dòng)中，聊城市行政區(qū)劃與地名文化學(xué)會(huì)聯(lián)動(dòng)高校、書畫界力量，構(gòu)建“學(xué)術(shù)+藝術(shù)+教育”協(xié)同機(jī)制，針對(duì)小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，采用“故事化講解+游戲化互動(dòng)”模式，將地名文化傳播開來。