■ 王向陽 邢貝貝

　　5月25日，“潤心賦能 向陽成長”2025年聊城市心理健康日主題活動——聊城市學生心理健康服務中心啟用暨聊城市精神衛(wèi)生服務年啟動儀式在聊城市特殊教育學校舉行。

　　近年來，市教育體育局發(fā)揮牽頭抓總作用，各有關部門、各縣（市、區(qū)）積極協(xié)同，初步構建起覆蓋全員、貫穿全程、多方參與的青少年心理健康服務體系。

　　機制創(chuàng)新筑根基

　　東昌府區(qū)落實“11446”工作模式，以數字技術賦能心理健康教育；茌平區(qū)教育和體育局創(chuàng)新推出“茌平幸福課”心理健康教育項目，構建以幸福成長為核心的全方位、多層次心理健康教育體系……活動中，各縣（市、區(qū)）以圖文展板、實物等形式，展現各自的心理健康教育特色成果。

　　我市市縣兩級均成立了青少年心理健康工作領導小組，每季度召開推進會議，各級各部門協(xié)同合作，形成了“問題共商、資源共享、責任共擔”的跨部門協(xié)作模式。這種模式在2024年山東省全環(huán)境立德樹人心理健康培訓班上得到了高度認可，并作為典型經驗進行了分享。

　　在聯盟發(fā)展模式上，我市以聊城一中為核心，成立了“向陽成長”中學心理健康教育聯盟，實現了課程共建、師資共培、危機共防，打造了特色優(yōu)質的心育課程，有力地推動了區(qū)域心理健康教育水平的整體提升。

　　此外，我市還注重健全家庭教育支持網絡，推行骨干教師與重點家庭“一對一”結對共建，創(chuàng)建了12個省級家校協(xié)同名校長、名師工作坊。同時，組建了898人的市縣校三級家庭教育志愿服務隊，定期開展“校家社講堂”。

　　預防干預全覆蓋

　　我市建立了全面的預防干預體系，從前端預防、中端篩查到后端服務，實現了對青少年心理健康的全方位守護。

　　前端預防方面，我市將心理健康教育納入必修課，鼓勵學校開發(fā)特色心理健康課程，全面加強挫折教育和生命教育。同時，暢通線上線下服務渠道，設立了5條24小時心理服務熱線，組織60余名心理健康教師志愿者免費提供咨詢服務。注重五育并舉，發(fā)布了首批3類12個聊城大思政課主題線路，創(chuàng)新開展體育中考改革，加強和改進美育勞動教育，培育打造了13處市級勞動實踐基地、134處研學實踐基地。

　　中端篩查方面，我市規(guī)范開展心理健康篩查測評，建立了“學期普篩+動態(tài)跟蹤”機制。全市中小學每學期開展全員心理篩查，每月開展1次“心困生”排查。市級層面引入專業(yè)機構對18萬余名中小學生進行兜底式測評，并利用“預警、追蹤、融合”方式及時干預，實現了“家校醫(yī)”追蹤閉環(huán)管理。

　　后端服務方面，我市及時關注青少年學生心理狀況，完善了危機協(xié)同干預和救助機制，實現分級分類干預和治療?？茖W運用篩查結果，建立學生檔案，組建團隊走訪指導，進行全面跟蹤、全程管理。一體推進聊城市未成年人心理健康輔導中心、聊城市學生心理健康發(fā)展服務中心、“守護成長”學生心理健康服務站聊城站建設，構建了高質量、有層次的心理服務網。

　　專業(yè)隊伍強素質

　　我市在心理健康教育專業(yè)隊伍建設方面也取得了顯著成效。全市各中小學均已配備健康副校長，實現了心理咨詢室、心理健康教育教師各學校全覆蓋。創(chuàng)新實施全員導師制改革，制定了《中小學全員育人導師制工作方案》，建立了學校全員關心學生成長的協(xié)同育人機制。

　　我市通過論壇、培訓等多種形式，提升心理健康教師的整體水平。每年舉辦全市心理健康教育教師集中送教和專題培訓，立足工作實際和教師需求，邀請國內知名專家，精心打磨課程，科學設計形式。

　　同時，注重榜樣引領，深化校地合作，依托聊城大學優(yōu)質資源，實施心理健康教育種子教師培育計劃。通過系統(tǒng)課程學習、實踐鍛煉與導師指導，打造了一批在青少年心理健康領域具有引領作用的優(yōu)秀教師，為青少年心理健康工作提供了專業(yè)人才支撐。

　　各學校還開展了豐富多彩的心理健康教育活動，尤其在5月心理健康月期間，全市中小學校策劃開展了特色主題活動，心理講座、團體輔導、心理劇等活動精彩紛呈，營造了良好氛圍。