■ 楊先博

　　在這春意盎然、萬物生長(zhǎng)的美好時(shí)節(jié)，陽谷縣銅谷小學(xué)以“點(diǎn)亮閱讀之燈，開啟智慧之門”為主題，開啟讀書月系列活動(dòng)。此次活動(dòng)猶如一場(chǎng)文化盛宴，激發(fā)師生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，讓知識(shí)的力量浸潤(rùn)每一位師生的心靈。

　　走進(jìn)銅谷小學(xué)的校園，撲面而來的是濃郁的書香氣息。在閱讀展示區(qū)域，豐富多樣的展示材料令人目不暇接。優(yōu)秀書法作品風(fēng)格多樣，或行云流水，或剛勁有力，每一個(gè)字都仿佛在訴說著傳統(tǒng)文化的魅力；精美的繪畫展板色彩斑斕，同學(xué)們用畫筆描繪出對(duì)書籍世界的理解與想象；閱讀活動(dòng)剪影則生動(dòng)記錄下師生們?cè)陂喿x過程中的精彩瞬間。親子閱讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子溫馨共讀的畫面，傳遞著濃濃的親情與知識(shí)的傳承；全科閱讀活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诓煌瑢W(xué)科的書籍里探索知識(shí)的奧秘。這些豐富的活動(dòng)成果，不僅體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛，更充分展示了銅谷小學(xué)學(xué)生深厚的閱讀底蘊(yùn)，為校園增添了一抹亮麗的文化色彩。

　　在操場(chǎng)上，一場(chǎng)別開生面的“校園書市”如火如荼地開展。同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的書攤招牌，吸引著大家的目光；從童話故事到科普讀物，從經(jīng)典文學(xué)到歷史傳記，精美書籍種類繁多，讓人愛不釋手；賣書吆喝聲此起彼伏，小攤主們熱情高漲，用充滿激情的話語推銷著自己的書籍。同學(xué)們穿梭于各個(gè)書攤之間，精心挑選心儀的書籍，還不時(shí)與攤主討價(jià)還價(jià)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。在這場(chǎng)書市中，同學(xué)們不僅收獲了喜愛的書籍，更學(xué)會(huì)了溝通與交流，體驗(yàn)到了分享的快樂。

　　教師作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，自身的閱讀素養(yǎng)至關(guān)重要。銅谷小學(xué)全學(xué)科全學(xué)段教師開展的讀書沙龍活動(dòng)，成為了教師們思想碰撞的平臺(tái)。各學(xué)科教師共讀一本好書，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，從不同角度分享讀書心得與感悟。語文教師分享書中的文學(xué)之美，數(shù)學(xué)教師探討其中蘊(yùn)含的邏輯思維，英語教師交流語言學(xué)習(xí)的方法……大家各抒己見，暢所欲言，在交流中，新思想的火花不斷迸發(fā)，為教師們的教學(xué)和專業(yè)成長(zhǎng)注入活力。

　　讀書月節(jié)目匯演將活動(dòng)推向了高潮。舞臺(tái)上，學(xué)生們用生動(dòng)精彩的表演為大家呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩的故事。他們言語清晰流暢，將每一個(gè)角色的情感都展現(xiàn)得淋漓盡致；表情飽滿，通過豐富的肢體語言和面部表情，讓觀眾仿佛身臨其境。課本劇、詩(shī)歌朗誦、故事表演等節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，打造出了魅力十足的劇本舞臺(tái)，贏得了臺(tái)下師生的陣陣掌聲。

　　人間四月芳菲盡，清風(fēng)漫卷書香來。此次讀書月系列活動(dòng)有效提升了師生的文學(xué)修養(yǎng)，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。未來，銅谷小學(xué)師生將繼續(xù)與好書為友，讓氤氳書香飄滿校園的每一個(gè)角落，在閱讀中汲取智慧，在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。