本報訊 （郝凱） 2月23日，筆者從聊城市教育和體育局獲悉，在山東省小學一、二年級“樂考”優(yōu)秀方案、案例遴選中，聊城成績優(yōu)異，共榮獲5項一等獎、23項二等獎。

　　為推進教育評價改革創(chuàng)新，深化“樂考”實踐研究，依據(jù)山東省教育科學研究院相關(guān)通知要求，聊城經(jīng)學校、縣（市、區(qū)）、市逐級推選，向省教科院報送了10項“樂考”優(yōu)秀方案和20個優(yōu)秀案例。

　　在優(yōu)秀方案評選中，東昌府區(qū)風貌街小學的《十二生肖趣樂考 多元評價促雙減》、冠縣武訓實驗小學的《五育促成長 樂考悅童年》榮獲一等獎。在優(yōu)秀案例評選中，聊城市實驗小學的《“實驗娃?游華夏”——跨學科“樂考”探索之旅》、聊城市東昌府區(qū)新城小學的《趣味樂考潤童心 五育融合促成長》、陽谷縣谷山學校的《一年級語文“樂考”案例》獲得一等獎。

　　省教育廳自2024年春季學期期末開始，在小學一、二年級全面取消紙筆考試，推行“樂考”。市教育體育局、市教育考試與教學研究院積極貫徹“雙減”政策及考試管理通知精神，結(jié)合我市豐富的傳統(tǒng)文化資源與教育實際，鼓勵各學校自主創(chuàng)設(shè)闖關(guān)式、任務(wù)式、探究式等測評活動，采取游戲化、情景化、模塊化、項目化等形式實施“樂考”。為堅守樂考底線，做到減負不減質(zhì)，要求各校實施小學低年級“樂考”素養(yǎng)測評工程，做到樂考有方案、測評有標準、研發(fā)有工具，并鼓勵各校要設(shè)計富有特色的測評方案，探索五育并舉新思路，凸顯學校文化。

　　本次山東省“樂考”優(yōu)秀案例的獲獎是我市探索實踐的碩果。未來，我市各校將基于測評數(shù)據(jù)對每一個學生進行精準的學業(yè)述評，跟蹤學業(yè)發(fā)展，通過大數(shù)據(jù)形成個人畫像，實現(xiàn)一校一案、一生一案，持續(xù)提升教育教學質(zhì)量和學生綜合素養(yǎng)。