■ 楊先博 徐榮滿

　　10月25日，度假區(qū)朱老莊中心幼兒園的孩子們正在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)陶藝。陶藝?yán)蠋煘楹⒆觽兘榻B了陶藝的歷史淵源和文化內(nèi)涵，孩子們聽(tīng)得津津有味，眼中充滿了好奇和期待。

　　隨后，在老師的耐心指導(dǎo)下，孩子們紛紛挽起袖子，體驗(yàn)陶藝制作。他們用小手揉、搓、捏、壓，將一團(tuán)團(tuán)陶土變成了各種各樣充滿想象力的作品，有可愛(ài)的小動(dòng)物、精美的花朵，還有造型獨(dú)特的小碗以及孩子們根據(jù)自己的特點(diǎn)制作的自畫(huà)像。

　　幼兒園的教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，孩子們相互展示自己的作品，分享創(chuàng)作的快樂(lè)。通過(guò)陶藝課程，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，更重要的是讓他們?cè)跐撘颇辛私夂蛡鞒辛酥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　據(jù)朱老莊中心幼兒園園長(zhǎng)宓長(zhǎng)勇介紹，朱老莊中心幼兒園引入了獨(dú)具特色的陶藝課程，并自編園本教材，形成完整的課程體系，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　去年，朱老莊中心幼兒園成立了陶藝坊。團(tuán)隊(duì)成立初期，梳理了大量的相關(guān)教育教研案例，結(jié)合實(shí)際情況制定了園本課程發(fā)展的長(zhǎng)期規(guī)劃，分為三期進(jìn)行，目前處于長(zhǎng)期規(guī)劃中的2.0階段；以優(yōu)化課程資源，整合教研成果，編寫(xiě)園本教材為發(fā)展重心，不斷提升園本課程教學(xué)實(shí)踐水平，為幼兒園特色發(fā)展注入活力。

　　園本教研團(tuán)隊(duì)成立一年來(lái)，完成了中大班兩個(gè)學(xué)段的一期課程研發(fā)，形成了一套成體系特色教學(xué)材料包，配套主題課程資源共計(jì)32節(jié)，活動(dòng)課程共計(jì)16節(jié)，建立了初步的園本課程體系。